Diagnóstico del estado actual de la ciclo ruta en el sector de Engativá, Fontibón, Barrios Unidos y Teusaquillo

Trabajo de InvestigaciónEl presente proyecto se enfoca específicamente en las localidades de Engativá, Fontibón, Barrios unidos y Teusaquillo. Comprendiendo las redes principales y secundarias, se planteara un diagnostico detallado del estado actual de las Ciclo rutas en las diferentes localidades mencionadas, la información recopilada será procesada, analizada y consignada en diferentes formatos seleccionados por tipo de falla que está presente, para luego realizar los cálculos correspondientes para saber qué grado de afectación presentan hoy en día. Dentro de las limitaciones propuestas en el proyecto se establecerán la elaboración de estudios, formatos, análisis de la malla de Ciclo rutas en aspectos tales como Pavimentación, señalización, calificación y estado actual.INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. DIAGNÓSTICO DE LA CICLO RUTA DE LA BIBLIOTECA VIRGILIO BARCO EN EL SECTOR DE TEUSAQUILLO 3. DIAGNÓSTICO DE LA CICLO RUTA DEL PARQUE SIMON BOLÍVAR EL SECTOR DE TEUSAQUILLO 4. DIAGNÓSTICO DE LA CICLO RUTA DE LA CARRERA 30 EL SECTOR DE TEUSAQUILLO Y BARRIOS UNIDOS 5. DIAGNÓSTICO DE LA CICLO RUTA DE LA CALLE 26 EL SECTOR DE TEUSAQUILLO Y FONTIBÓN 6. DIAGNÓSTICO DE LA CICLO RUTA DE LA CALLE 86 EL SECTOR DE FONTIBÓN Y ENGATIVÁ 7. DIAGNÓSTICO DE LA CICLO RUTA DE LA CALLE 53 EL SECTOR DE TEUSAQUILLO 8. DIAGNÓSTICO DE LA CICLO RUTA DE LA CARRERA 50 Y CALLE 90 EL SECTOR DE BARRIOS UNIDOS 9. DIAGNÓSTICO DE LA CICLO RUTA DE LA CALLE 80 EN EL SECTOR DE BARRIOS UNIDOS Y ENGATIVÁ 10. DIAGNÓSTICO DE LA CICLO RUTA DE LA CARRERA 45 EN EL SECTOR DE BARRIOS UNIDOS 11. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍAPregradoIngeniero Civi

Estudio de cualificación docente. Experiencias de innovación educativa en el Distrito Capital

Finalmente, y en respuesta a las proyecciones del proyecto estratégico, el siguiente informe (correspondiente a los contratos 049 y 050 de 2016) presenta los siguientes apartados: 1. Contextualización de las experiencias de innovación; 2. Las experiencias de innovación educativa identificadas en las localidades de la 1 a la 20 del Distrito Capital, 3. La caracterización preliminar de las experiencias de innovación educativa identificadas en las localidades de la 1 a la 20 del Distrito Capital, 4. Una base de datos con la información poblacional consolidada que contiene las distintas experiencias identificadas y 5. Conclusiones finales del estudio.Contrato 049 y 050 de 201

Primera Infancia en Bogotá: Balance de la última década

Este documento presenta el análisis de la situación de la primera infancia en Bogotá en la última década, como fruto del proyecto surgido en el marco de un acuerdo de cooperación entre Bogotá Como Vamos y Fundación Éxito, quienes coinciden en su interés de incidir con información en las políticas públicas orientadas al bienestar de este grupo de la població

Aproximación A La Caracterización Y Algunas Problemáticas De La Población De 0-5 Años En La Localidad De Engativá: Un Aporte Para El Observatorio De La Licenciatura En Pedagogía Infantil

La finalidad de este proyecto de grado que a continuación se presenta es dar a conocer a la Facultad de Ciencias de la Educación por ende a la Licenciatura en Pedagogía Infantil y finalmente al Observatorio para la Primera Infancia, la división administrativa en la ciudad de Bogotá centrando la investigación en la localidad de Engativá, para que sea el soporte en la proyección de investigaciones de docentes y estudiantes en las decisiones que se tomen durante la intervención de zonas vulnerables, con mayores carencias en donde se encuentre inmersa la Infancia, de igual forma conocer los flagelos de la infancia a nivel Bogotá y de la Localidad. Parte del objetivo es brindar información, de forma sencilla, concreta y rigurosa algunos aspectos importantes de la Localidad Engativá, contexto con el que la universidad debe hacer planes de proyección, como responsabilidad social, cultural y Política de la Educación Superior. Se espera, con este trabajo de consulta e indagación juiciosa, generar un documento como insumo para el Observatorio para la Primera Infancia, proyección, discusión de temas fundamentales y además para el desarrollo de proyectos, programas en que éste ente pueda liderar. Así mismo, se pretende que la información contenida en el documento aquí propuesto contribuya a la formulación de proyectos y de acciones que minimicen o potencialicen diferentes aspectos relacionados con la infancia y sus realidades

Articulación de la educación media con la educación superior y el mundo del trabajo : criterios generales

La educación es un proceso continuo que se inicia desde la gestación y dura toda la vida. Esta frase, más allá de un lugar común, guarda relación con la complejidad del desarrollo de los seres humanos y su gradual incorporación activa a la sociedad mediante la adquisición de las herramientas que les proporciona la cultura a la cual pertenecen. En este camino de socialización intervienen muchas instancias sociales: la familia, el vecindario, la escuela, la universidad, los medios de comunicación, las organizaciones sociales, los lugares de trabajo, las iglesias Cuando se habla de la educación formal se hace referencia a las instituciones encargadas de ofrecer a los niños, niñas y jóvenes la oportunidad de acceder al conocimiento y los bienes de la cultura universal, dotándolos de las herramientas intelectuales y de las habilidades prácticas que les permitan incorporarse al mundo de la ciencia y la tecnología, al aparato productivo a través del trabajo, y al desarrollo de la sociedad a través de diversas instancias de participación. Para que este proceso educativo sea eficaz es indispensable que las diversas organizaciones que ofrecen el servicio educativo se articulen de manera gradual, con el fin de que cada ciclo educativo encuentre una continuidad con el que lo precede y el que le dé continuidad. Así pues, es necesario que la educación inicial esté debidamente articulada en con el preescolar, éste con la básica y la media y ésta última con la educación superior

Contratación pública en la localidad de Teusaquillo frente a población con edades entre 20 y 50 años

El presente trabajo surge a partir de diversos problemas en la Alcaldía local de Teusaquillo, por ello se pretende realizar un estudio minucioso sobre contratación pública, sus conceptos básicos de derecho, así como también comprender el tema de la capacidad de las entidades públicas para celebrarlos. De la misma manera, establecer cuáles fueron los contratos que afectaron a población entre 20 y 50 años de edad. Inicialmente, haremos un recorrido sobre la localidad, presentando sus características y su situación geográfica, así mismo, mostraremos un informe sobre la manera en que alcaldía local de Teusaquillo, quien ha sido presidida por el señor Iván Marcel Fresneda Pereira, en el año 2012-2015, ha venido desarrollando planes de contratación en programas de promoción en salud y acciones para fomentar la política pública de juventudes para vincularlos en actividades culturales y artísticas. De la misma manera estos contratos que se pretenden celebrar, tendrán por objeto, la recuperación de territorios culturalmente significativos, asociados con el patrimonio. Este tema abordará la forma de cómo se contrata en la localidad y que agente externo afecta el plan de desarrollo local. Este estudio según el plan de desarrollo local, el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) muestra que el 53,5% corresponde a población entre los 20 y 50 años de edad, manifiesta que son las personas que más se benefician con el transporte público, pero que a su vez se ven afectadas por las diferentes obras de mantenimiento en vías que han quedado inconclusas, siendo estas, un obstáculo para desplazarse, y un foco de inseguridad que impide que cualquier individuo goce de un ambiente sano.The present work arises from several problems in the local mayoralty of Teusaquillo, so it is intended to carry out a detailed study on public procurement, its basic concepts of law, as well as to understand the issue of the ability of public entities to celebrate them. In the same way, to establish which were the contracts that affected to population between 20 and 50 years of age. Initially, we will take a tour of the locality, presenting its characteristics and its geographical location. We will also present a report on the way in which the local mayoralty of Teusaquillo, which was presided over by Mr. Iván Marcel Fresneda Pereira, in 2012- 2015, has been developing recruitment plans in health promotion programs and actions to promote youth public policy to link them to cultural and artistic activities. In the same way, these contracts are intended for the recovery of culturally significant territories associated with heritage. This topic will address the way of contracting in the locality and that external agent affects the local development plan. This study according to the local development plan, the National Administrative Department of Statistics (DANE) shows that 53.5% corresponds to population between 20 and 50 years of age, said that they are the people who most benefit from public transport , But which in turn are affected by the different maintenance works in roads that have been unfinished, these being an obstacle to move, and a focus of insecurity that prevents any individual enjoy a healthy environment

Plan de mejora para la ejecución presupuestal de la alcaldía local de Suba durante el primer semestre de 2017.

El plan de mejoramiento planteado a continuación, tiene como fin explicar la manera cómo se afecta la ejecución presupuestal en la Alcaldía Local de Suba en el periodo comprendido entre el primero de enero y el treinta de junio del año 2017, como consecuencia de la constante rotación de servidores públicos en especial de contratistas, ya que se vincula personal nuevo en cualquier época del año y no cuenta con inducción y capacitación adecuada frente a los procesos que dan los lineamientos para el cumplimiento de la Programación y Reprogramación del Plan Anual de Caja (PAC), afectando directamente la adecuada ejecución presupuestal de la entidad. Es de gran importancia mencionar que la falta de planeación se determinó como otro causal importante en la afectación de la ejecución presupuestal de la alcaldía puesto que no existe una proyección adecuada de los recursos que se van a comprometer en el año. En principio se abarcarán algunas generalidades de tipo presupuestal a nivel internacional, nacional y distrital; Posteriormente se analizarán particularidades del presupuesto del Fondo de Desarrollo Local de Suba y a partir de ello se explicará las principales causas por las cuales no se ejecuta el presupuesto en su totalidad y no se cumple con el procedimiento de programación y reprogramación del (PAC) en la Alcaldía

Plan de mejora para la ejecución presupuestal de la alcaldía local de Suba durante el primer semestre de 2017.

El plan de mejoramiento planteado a continuación, tiene como fin explicar la manera cómo se afecta la ejecución presupuestal en la Alcaldía Local de Suba en el periodo comprendido entre el primero de enero y el treinta de junio del año 2017, como consecuencia de la constante rotación de servidores públicos en especial de contratistas, ya que se vincula personal nuevo en cualquier época del año y no cuenta con inducción y capacitación adecuada frente a los procesos que dan los lineamientos para el cumplimiento de la Programación y Reprogramación del Plan Anual de Caja (PAC), afectando directamente la adecuada ejecución presupuestal de la entidad. Es de gran importancia mencionar que la falta de planeación se determinó como otro causal importante en la afectación de la ejecución presupuestal de la alcaldía puesto que no existe una proyección adecuada de los recursos que se van a comprometer en el año. En principio se abarcarán algunas generalidades de tipo presupuestal a nivel internacional, nacional y distrital; Posteriormente se analizarán particularidades del presupuesto del Fondo de Desarrollo Local de Suba y a partir de ello se explicará las principales causas por las cuales no se ejecuta el presupuesto en su totalidad y no se cumple con el procedimiento de programación y reprogramación del (PAC) en la Alcaldía

La organización escolar por ciclos: sus contribuciones y transformaciones en la política de calidad para Bogotá, Distrito Capital (2009 - 2012)

La tesis presenta una conceptualización inicial sobre los ciclos; luego identifica los retos sobre los cuales los colegios deben reflexionar para su construcción y también las demandas para la administración del sector educativo en la perspectiva de garantizar la implementación. Asimismo, se presentan los resultados y los hallazgos de la investigación, destacando la voz de los directivos docentes y docentes que compartieron su experiencia en el proceso de la implementación de la propuesta de la organización escolar por ciclos. Es importante advertir que esta investigación no es concluyente, dado que la propuesta sobre los ciclos tenía cuatro años de desarrollo; será necesario esperar por lo menos hasta el 2018 para evaluar su implementación y afirmar o negar su pertinencia en el marco de la calidad de la educación.Abstract. The thesis presents an initial conceptualization of cycles to meet the challenges on which schools should reflect its construction and demand for management education sector with a view to ensuring the implementation, without taking shortcuts. Also, the results and findings of the investigation are presented, highlighting the voices of teachers and administrators who shared their experience in the process of implementation of the proposed school organization in cycles. It is important to note that this research is not conclusive, since the proposal was four years old and must wait at least until 2018, to evaluate implementation to affirm or deny its relevance to contributing to the quality of education.Maestrí